摘要：教师运用几何直观教学，充分发挥图形具备的优势，有助于探索解决问题的思路，帮助学生直观的理解数学，使得抽象的数学学习内容变得更加直观，能够确保课堂教学质量，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。本文通过在小学数学“数与代数”的教学中运用几何直观的实践与探索,阐述运用几何直观对研究计算方法、分析数量关系、建立数学模型和发现数学规律四方面的作用,提出运用几何直观教学是新教材新课标的要求,也是提高学生数学素质的要求。
基础教育参考2022年9月