摘要：随着新课标进程的不断深入，小学阶段的教学已经由固定知识的传授转向学科素质的教育。小学数学作为培养学生基本数学素质的重要学科，要求小学数学教师不仅教授小学生基本的数学知识，更要注重在对学生学习主体地位尊重的基础上，通过高质量的教学培养小学生的数学素质。其中，高质量的教学是教师培养学生学科素质的关键。如何提升小学数学教学质量，成为小学数学教师不断研究和学习的重点。
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