融合视野下初中化学与物理学科教学策略探究

摘要:物理和化学的教学对于初中刚刚接触到的同学来说比较困难。物理和化学作为对初中同学的逻辑思维的培养很重要。物理和化学在一些情况下有许多交织,比如一些物理知识学生无法理解,无法解释,需要运用到化学中分子层面的解释,这就需要老师能够解释这些知识。不能因为学生认为无法理解,过于复杂而放弃学习产生抵触心理。这就需要我们运用多种教学方式提高学生们兴趣。丰富学生学习面宽度[1],比如运用多媒体教学,沟通交流,帮助同学们运用抽象思维。


课题研究时间: 课题研究进度:

课题编号:

国家级论文

下载:94  页码:52  页数:大小:
关联作者
引文网络
相关基金文献 许杰,薛冰.化学史和人文精神在工科物理化学教学中的运用[J].广东化工,2020,47(20):151+147.