摘要：全系统的教学方式离不开课堂评价，在过去的课堂评价中，多采取总结性及分数评价的形式，存在一定的片面性与不科学性。随着教育科学的不断发展进步，在教学优化发展的当今时代，课堂教育亦需要一并改革课堂评价的方式，与教育新理念、教学新手段形成契合统一，为学生构建更为科学全面的评价体系，以更为精准、全面地评价学生。作为一名小学数学教师，我将以此文谈谈课堂评价方式的革新策略，以期推动小学数学的教学发展。
教育学