摘要：

“核心素养”是指“学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成起来的适应个人终身发展与社会发展的人格品质与关键能力”。在当今时代，素养的含义已不局限于此，除涵养之外，个人完成某项任务应具有的思想政治素养、文化素养、身心素养、道德品质素养等各方面素养都在其列。

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。