摘要：

当今时代，理想课堂应是在和谐互动的课堂氛围中，为实现师生共同发展，过上幸福完整的生活而进行学生为主体，教师为主导，体现师生生命活力而生成的务实，甚至是高效的课堂生活过程。

构建“理想的课堂”小学语文教学中具有举足轻重的作用，因此，作为小学语文教师必须深入研究当代小学生身心发展特点，深入研究语文学科性质，调整好师生关系，充分发挥学生的积极性、能动性、创造性，让他们在和谐的教育氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操、发展个性，在和谐的人际关系中接受教育、健康成长。