摘要：传统中职班主任的德育教育工作存在管重育轻的弊端，忽略了对学生道德素质的培养，这便造成了许多中职学生的道德素质在教育中无法得到提升。然而，对学生进行道德素质的培养也是我们教育的重点内容之一，学生是否具有良好的道德素质对学生日后的生活与发展有着深远的影响。因此，本文针对上述问题，加强对实施“管育并重”模式措施的研究，本文首先对中职班主任管理存在的问题进行分析，其次提出中职学校的班主任班级管理有效措施，从而实现班主任工作对学生发展的促进作用。