摘要：在幼儿园课程当中，语言教育活动的开设尤为关键，需要选用更为科学合理的措施来解决现阶段语言教育时期所遇到各类问题，全面提高整体语言教育工作开展的质量和效率。现阶段，我国幼儿园语言教育活动的针对性会比较差，其教学内容和幼儿的实习生活距离较远，并且其评价结果还会存在局限性的方面的影响，这就会使得幼儿园语言教育活动开展的价值以及成效微弱。对此，需要在开展语言教育活动时期，选用更贴近幼儿生活的教学内容，同时提高教学方案应用的针对性、灵活性，在评价方面坚持幼儿本位，这样才会使得其语言教育的质量变得更高。