基于核心素养下的农村小学高年级英语口语教学的困惑及解决对策

摘要:当前各个学科的教学都在强调核心素养,以此为基础对教学变革教学方式,而这些有效的策略都是在及时解决困惑的基础上得出的。现阶段农村小学口语教学中,存在如:农村学生心理素质差,上课不敢开口;课堂教学模式单一等问题,那么,要使用良好的教学策略就需要以这些困惑为切入点,深入研究,从而提出有针对性的有效对策。

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关联作者 [1] 杨欣, 黄琳. 浅谈小学英语口语教学存在的问题及对策[J]. 科技信息, 2010(34):331-332.
引文网络 [2] 黄良玉. 基于培养学生英语核心素养的教学设计及评价——以中学英语口语课教学为例[J]. 海外英语, 2016, 340(24):24-25.
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