核心素养导向下的高中数学信息化教学研究

摘要:随着社会经济的进步与发展,信息技术已经应用于社会当中的各个领域。对于教学方面,信息技术也发挥了极为重要的作用。对于高中数学学科来说,信息技术的有效应用不但提高了教师的教学效率,还在一定程度上提高了学生们的数学核心素养,使得学生们的数学能力得到了加强。本文将针对于核心素养导向下的高中数学信息化教学研究展开讨论与探究。

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关联作者 [1]杨晓哲,任友群.高中信息技术学科的价值追求:数字化学习与创新[J].中国电化教育,2017,(1):21-26   
引文网络 [2]李玉顺,杨莹等.中学生网络学习活动设计流程及分析框架的研究——基于“视像中国”的初中生网络课程实践[J].中国电化教育,2017,(5):80-87  
相关基金文献 [3]李远.大学生数字化学习能力现状调查研究[D].金华:浙江师范大学,2014