摘要：      随着新课程教学事业的不断推进，初中九年级化学学科实验教学逐渐面临新的挑战与机遇。而教师则应从多个方面出发，解放思想，优化方法，真正落实化学实验教学的实践活动。实验教学作为化学学科当中的重要部分，需要教师积极采用新型的教学手段与导学方法，有效激发学生的学习兴趣，让学生能够在实验过程当中获得自身的提高与进步。本文就在认真分析新课程九年级化学实验教学现状的基础上，深刻阐述九年级化学实验教学的环节，以此提出切实有效的教学策略，探讨九年级化学实验教学的新思路，推进中学化学实验教学质量的稳步提升。化学课程在九年级学习中每周只占4课时，中考中所占的比重是1/12，和一些主要课程相比，无论是课时量，还是重要性都存在一定的差距，而在化学课程中实验教学所占比例也更低。因此各级领导对实验教学关心重视不够，精力更多地放在语、数、外等重点课程上。特别是体现在解决实验教学面临的现实困难上力度还不够，比如实验室设备方面化学实验器材硬件设施存在较大的差距，相当部分的农村中学的实验室建设达不到要求。调查发现：在我区九年级各类化学实验的开设方面，演示实验全做的约占50%，学生实验开设率为12%，组织学生开展课外活动和家庭实验的占5%，组织学生进行科学探究实验和实践活动的11%。这些数据说明基层学校对实验演示、实验教学不重视。