摘要：        随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。小学道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，对学生核心素养的培养具有重要作用。本文阐述了小学道德与法治核心素养的内涵，分析了当前教学中存在的问题，并提出了相应的培养路径，旨在提升教学质量，促进学生全面发展。小学阶段是学生价值观、道德观和法治观念形成的关键时期。道德与法治课程通过系统的教学内容，引导学生了解社会规则、培养良好品德、树立法治意识。核心素养的提出，为道德与法治教学指明了新的方向，要求教师不仅要传授知识，更要注重学生综合素质的提升，让学生在学习过程中形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。