摘要：      在小学教育体系中，道德与法治课程占据着重要地位，它是培养学生正确价值观、道德观和法治观念的关键学科。然而，当前部分小学道德与法治课堂存在教学效率不高的问题，影响了课程育人目标的实现。本文深入分析了提升小学道德与法治课堂教学效率的策略，旨在通过创新教学方法、优化教学资源利用、加强师生互动等途径，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。小学阶段是学生价值观、道德观和法治观念形成的关键时期。道德与法治课程作为对小学生进行品德教育和法治启蒙的主渠道，对于学生的成长和发展具有深远影响。但在实际教学中，部分教师教学方法单一，过度依赖教材，缺乏与现实生活的紧密联系，导致学生学习积极性不高，课堂教学效率低下。因此，探究提升小学道德与法治课堂教学效率的有效策略具有重要的现实意义。