摘要：     现阶段在我国的小学班级管理中，因为并没有深入认识班干部在班级管理中的角色定位，从而导致班干部角色定位错误现象随处可见。从班干部与班主任关系层面对该现象进行分析，可以发现大部分中学班级里，班干部完全就是班主任的代表，其在听命于班主任的前提下直接对班级事务进行处置。而从班干部与普通同学关系层面对该现象进行分析，发现部分班干部自认为自己高人一等，直接给普通同学发号施令，更严重时还会出现颐指气使的状况。因此，重新认识班干部在小学班级管理中所充当的角色，并对其进行适当的定位，是当前各大班主任重点关注的内容。