摘要： 初中生物实验教学是生物学科教学的重要组成部分，是培养学生实践能力、科学思维和创新意识的关键环节。当前初中生物实验教学存在实验设计单一、教学模式固化、评价体系不完善等问题，导致教学有效性不足。本文结合初中生物教学实际，从优化实验设计、创新教学模式、完善评价机制、加强师资建设、整合教学资源五个维度，系统探索提高初中生物实验教学有效性的具体途径，旨在为初中生物教师提供实践参考，助力学生生物核心素养的培养。
中国教师2025年3月