摘要： 目前新课改背景下的小学数学教学，教师在实际教学的过程中基本都是按照课时进行设计，并没有认识到单元整合教学的重要性，致使每节课数学知识的学习都是零碎且独立的。教师只是让学生死记硬背，没有认识到其中所存在的内在联系，忽视了对学生核心素养的培养。单元整合教学模块可以更好地实现对学生核心素养的培养，实现对单元知识的整合。因此，教师应当按照单元设计进行全面教学，促进学生核心素养的全面提升，为学生后续的学习奠定坚实的基础。
中国教师2025年3月