摘要： 小学语文教材中所编选的文章不但蕴含着积极向上的人文精神，同时也饱含着各种健康人格培养元素。所以，小学语文教学的过程应该不仅仅是语文基础知识的传播教育过程，同时也应该是一个对于学生人格培养的素质教育过程。小学语文老师在教学时重视对于学生人格的培养，学生在语文学习的过程中潜移默化形成健全人格，反过来也能因语文素质的提高促进语文教学发展。
教学与研究2024年10月