摘要：     随着新课程教育改革的不断深入，培养创新精神和实践能力已成为素质教育的主旋律。如何选择较好的教学方法进行教学，成为初中道德与法治课教师不断探讨的问题。课堂讨论法在初中道德与法治课教学中的应用，有助于启动学生的思维，培养学生的团队精神和创新能力。课堂教学是由教师和学生相互配合、相互影响、共同进行的一项活动。从“教”的角度看，教师无疑是“主角”，学生是“配角”；从“学”的角度看，则学生是“主角”，教师是“配角”。传统的课堂教学最大的弊端是“一言堂”讲课模式，显然，这种讲课模式是很难吸引学生注意力和调动学习积极性的。课堂讨论法与其他一些教学方法相比，它是一种能激发起学生浓厚的学习兴趣和旺盛的求知欲望的好方法。