摘要：     如何激发学生英语阅读的动机和如何培养学生的阅读兴趣已受到越来越多教师和教育工作者的关注。本文从三个方面对这一问题进行了研究：笔者首先结合高中英语阅读教学，诠释动机和兴趣的定义及其对阅读活动的影响；其次，探讨了阅读动机的培养策略； 最后，从多方面探究了培养学生阅读兴趣的教学策略与学习方法。当前我国高中英语阅读教学改革蓬勃发展，如何把学生的情感态度（动机、兴趣、意志和合作精神等）渗透到阅读教学之中已受到越来越多教师和教育工作者的关注。正如我们所知，动机是影响学生学习的最重要因素之一，动机是直接推动学习的一种内部驱动力，在英语阅读过程中起着至关重要的作用。激发学生英语阅读的学习动机，培养阅读兴趣在高中英语课堂阅读教学中具有积极的意义。