核心素养视野下初中美术课情境化教学策略的优化

摘要:     当下我国素质教育果断深入进行,在初中美术教学过程中体现素质教育的优越性也尤为重要。美术课程作为初中学生的学习必修课程之一,对于学生的审美观念以及学生的专业素养提升都有着非常重要的作用,能够真正的促进学生的全面发展。在素质教育的核心观念之下,许多初中美术教师在教学过程中都始终秉承正确积极向上的思想观念来指导学生的学习。本文就主要针对在初中美术课程教学过程中,如何有效体现出素质教育的优越性,如何运用情景教学模式来提高教学效率,给出一些合理化建议,真正的提高学生的美术素养。

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比较教育研究2025年6月

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