摘要：       在信息技术日益普及的今天，信息素质已逐渐成为幼儿园教师必须具备的素质。随着人工智能时代的到来，幼儿教师的信息素质内涵也发生了一些变化，这就要求幼儿园教师要积极地适应新形势下的教育改革和发展。本文主要对人工智能时代幼儿园教师信息素养的内涵与培养途径进行研究。信息化技术已被广泛地运用于各个行业，推动了多个行业的健康发展。在未来的人工智能时代，幼儿园教师的专业成长将会面临新的机遇和挑战。儿童的抽象思维还不完全，由于词汇的缺乏，导致他们的语言理解能力很差。幼儿园老师在日常教学中运用人工智能，能够使幼儿对声音、光线、色彩、阴影产生强烈的好奇，引起幼儿的学习兴趣。