摘要：      家庭与幼儿园的合作质量直接影响孩子成长，当前存在观念差异、沟通低效、活动单一等突出问题。本文聚焦这些实际困难，从统一认识、优化工具、丰富活动三方面入手，打造更实用的合作方式。通过建立定期对话机制、共享成长记录、设计趣味任务等方法，帮助家长和老师形成教育合力，让孩子在不同环境中获得连贯引导，切实提升学前教育成效。家长参与幼儿园教育已成趋势，但实际合作效果参差不齐，许多幼儿园内容虽然有家长群、定期开会，但是多数交流停留在事务通知层面。部分家长过分强调识字算数，而老师则更关注习惯养成，目标分歧导致协作困难。沟通方式单一，比如微信群只发通知不讨论教育方法，家长会变成老师汇报会。活动设计缺乏新意，亲子互动局限在节日表演等固定形式。这些问题割裂了家庭与园所的教育衔接，影响孩子行为习惯的稳定培养。本文结合具体案例，探索可操作的合作改进路径，重点解决观念统一、沟通提质、活动创新三个核心问题。