摘要：      目前，幼儿课程游戏化已成为幼儿教育发展的新趋势。幼儿教师在数学教学中应用游戏化教学具有重大的意义，有利于培养幼儿的数学思维。游戏能够让幼儿感受到乐趣，在游戏环节中幼儿更善于思考和探索，游戏化教学不仅能够开发幼儿的智力，还能够提升幼儿参与课堂的积极性，对幼儿学习数学知识产生积极的影响。本文就幼儿园数学教学游戏化的运用策略和效果评估做了以下几点论述，希望能够为幼儿教师开展数学教学时提供一些依据。幼儿园数学教学中应用游戏化教学对幼儿至关重要。由于数学知识具有一定的逻辑性和抽象性，导致幼儿在理解数学知识时存在困难，如果教师将游戏融入到数学教学中，就能够让幼儿更容易地掌握数学知识。游戏能够激发幼儿参与课堂的积极性，提升幼儿的好奇心，使幼儿获得更加丰富的学习体验，促进其智力和身心全面发展。幼儿教师要尽量使游戏的形式多样化，内容丰富化，切实通过游戏发挥幼儿的主导作用，培养幼儿的数学逻辑思维。为幼儿学好数学助力。