摘要：      英语不仅仅是一门学科，更是一种语言，就像我国的汉语一样，承载着文化和历史等人文因素。在小学英语教学中，教师要引导学生构建自己的英语知识体系，并将其应用到现实生活中，通过英语学习认识到中外文化差异，从而开阔自己的眼界，培养自己的人文素养。在新课程改革的大背景下，我国的教育教学发生了很大的转变。按照最新的课程改革要求，小学英语教学不能仅仅以向学生教授课本知识为主，家长和教师不能只注重学生的考试成绩，而要转变以往的传统观念，更加注重学生的学习过程和学习体验，在老师教和学生学的过程中培养学生的学科人文素养和综合应用能力，让学生不但学会英语，更重要的是敢于应用英语，通过英语认识世界。