摘要：      综合实践课程是义务教育阶段的必修课程，2022版课程方案中更是将“加强课程综合，注重关联；变革育人方式，突出实践。”作为基本原则。由此综合实践、研学实践等实践类课程越发重要。成为了中小学阶段的必修内容。目前综合实践课程由于缺乏教材与教参指导，课程目标设计仍不受重视，不起到指导课程实施的作用。本文将结合中国学生核心素养、2022版课程方案等专业指导材料，结合实际工作经验，提炼综合实践课程（含研学实践课程）的课程目标设计依据与表述方式，为实践课程教学设计提供参考。