摘要：      本文旨在探讨初中生心理健康教育的家校合作模式，分析当前家校在孩子心理健康方面存在的问题与困扰，并提出有效的解决途径。通过实施家校合作，本文进一步探讨了这种合作模式对初中生心理健康教育的积极影响和成效。初中阶段是学生心理发展的关键时期，也是学业压力逐渐增大的阶段。这一阶段的学生往往面临着学业、人际、自我认知等多方面的挑战，容易出现心理问题。因此，加强初中生心理健康教育显得尤为重要。家校合作作为心理健康教育的重要组成部分，其有效性直接影响到学生的心理健康成长。