摘要：     小学语文教师要高度重视阅读课堂的有效性，与学生做好沟通和交流，全面掌握学生的阅读习惯和阅读兴趣，引导学生主动研读，并记录阅读过程和成果，积累好词好句。教师还要拓展阅读教学模式，同时鼓励学生探索有效的阅读方法，做到深度阅读。教师还要注重学生古诗词的理解，指导学生做到举一反三，培养学生自主阅读的能力，进一步提升学生的语文综合素养。在素质教育的大背景下，阅读教学能够培养学生的核心素养，提升学生的理解能力。教师要本着立德树人的教育理念，拓展阅读模式，发散学生的思维，帮助学生提升语言应用能力，成长为有担当、有理想和有本领的接班人。小学语文教学中培养学生的阅读能力至关重要，既能够增强学生对语文知识点的理解，还能够提升学生的综合阅读素养。因此，教师要进一步拓展阅读教学模式。本文主要论述了小学语文阅读教学中存在的问题，探讨了以下几点拓展阅读模式的有效策略。