摘要：      随着法治建设的不断推进，培养青少年的法治意识已经成为社会发展的重要任务。道德与法治课程作为中小学教育的重要组成部分，对学生法治意识的培养起着至关重要的作用。当前道德与法治教学中存在教学内容单一、教学方式传统、学生参与度不足等问题，影响了法治教育的实际效果。本文旨在探讨优化道德与法治教学的策略，特别是如何通过创新教学方法与手段，培养学生的法治意识和法律责任感。随着国家法治建设不断深入，法治社会的建设已成为当代中国的重要目标。作为新时代教育的重要组成部分，道德与法治课程在培养学生的法治意识、法律素养和社会责任感方面具有举足轻重的作用。