摘要：       幼儿园混龄教育近年来备受关注。其有利于提高幼儿的认知发展飞跃、社交能力进阶等；适合各年龄段的幼儿相互学习、启发创意。但在实施过程中也存在着师资要求严苛、课程设计复杂较大等挑战，合理规划与实施，才能充分发挥其价值，为幼儿提供更优质的教育环境。随着幼儿教育的发展与改革，混龄教育以特有的教育方式逐步进入人们的视线。突破了以往按年龄分组的限制，使各个年龄阶段的幼儿能够一起生活与学习。这样的教育方式，这样的教育方式，是促进幼儿教育改革和发展的关键。