摘要：      本文旨在探讨基于国家中小学智慧教育平台开展初中数学混合式教学的实践效果。通过结合人教版初中数学教材，本研究分析了混合式教学模式在初中数学教学中的应用策略、实施过程及其对学生学习效果的影响。研究结果显示，混合式教学模式能够显著提高学生的学习兴趣和参与度，同时提升他们的数学成绩和自主学习能力。本文的研究结果对于推动教育信息化进程、优化初中数学教学模式具有重要的参考价值。在信息技术日新月异的今天，教育领域正经历着前所未有的深刻变革。随着互联网的普及和智能技术的不断进步，传统的教学方式已经难以满足现代社会对教育的多元化需求。混合式教学，作为一种将线上与线下教学优势巧妙融合的新型教学模式，近年来逐渐崭露头角，成为教育界关注的焦点。