摘要：     在小学语文教学中，童话作为一种重要的文学形式，不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能有效拓展他们的想象力。本文旨在探讨如何通过童话教学，为小学生插上“幻想翅膀”，并提出一系列拓展策略，以促进学生全面发展。
     童话故事，以其独特的魅力，在小学语文教学中扮演着举足轻重的角色。它们以简单易懂的语言，勾勒出曲折离奇的情节，同时蕴含着深刻的道德寓意，为孩子们打开了一个充满奇幻色彩的世界。然而，在当前的教育环境中，部分小学生的想象力似乎被传统的范文模式所束缚，难以自由翱翔于想象的天空。面对这一现状，如何在童话教学中有效拓展学生的想象力，激发他们的创造潜能，成为了一个亟待解决且意义深远的问题。这不仅关乎学生个人能力的全面发展，更是对教育者教学方法和理念的一次深刻反思与革新。