摘要：     本文旨在探讨小学语文古诗词吟诵教学的“古韵新声”传承策略。通过分析古诗词的背景、吟诵技巧、现代教学手段及其对学生语文素养的影响，本文提出了一系列旨在有效传承古诗词文化的教学策略。这些策略旨在不仅帮助学生理解古诗词的内涵，还能提高他们的语言能力和文化素养，从而在现代化教育中实现“古韵新声”的传承。古诗词是中华文化的重要组成部分，承载了中华民族丰富的情感和智慧。在小学语文教学中，古诗词吟诵不仅能够增强学生的语言表达能力，还能培养他们对中国传统文化的理解和热爱。然而，随着时代的发展，如何在现代教育中有效传承古诗词的“古韵新声”，成为了一个亟待解决的问题。