摘要：     本文旨在探索科创融合视域下小学数学课程中数学思维与创新能力的培养路径。以苏教版小学数学教材为基础，结合科创教育理念，通过一系列精心设计的教学案例，本文深入剖析了如何在小学数学课堂中有效融合科创元素，以促进学生数学思维的深化与创新能力的提升。实践结果显示，该教学模式不仅增强了学生的学习兴趣，还显著提高了他们的数学素养与创新能力。在科技日新月异的今天，社会对人才的需求正经历着前所未有的变革，特别是对具备创新思维和高效问题解决能力的人才需求愈发迫切。作为基础学科之一，小学数学在培养学生综合素质方面扮演着举足轻重的角色。然而，传统的教学方式往往侧重于知识的灌输，而忽视了对学生创新能力的培养。在此背景下，科创教育作为一种新兴的教学模式应运而生，它强调跨学科融合、实践操作与创新能力培养，为小学数学教学改革注入了新的活力。本文旨在基于苏教版小学数学教材，深入探讨在科创融合视域下，如何有效整合教学资源，创新教学方法，以激发学生的数学思维，培养其创新能力，为培养适应未来社会需求的复合型人才奠定坚实基础。