摘要：     “幼小衔接”是指幼儿园教育与小学教育之间的衔接与融合。小学语文作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生语言能力、思维能力和文化素养的重任，在小学生入学初期，语文学科与学前教育的衔接，对小学生身份的转换以及平稳过渡到小学的学习环境有重要作用。
     幼儿园以游戏为主的教学方式与小学相对正式的学习模式存在较大差异，小学教师要在学生入学初期阶段对此做好充分的准备，并采取行之有效的“幼小衔接”办法，若缺乏有效的衔接，学生可能会感到不适应，进而影响学习兴趣和学习效果。通过“幼小衔接”的有效实施，教师可以帮助学生逐步适应小学的学习节奏和要求，从而提升他们的学习信心。本文以小学语文起始年段的教学实际为基础，对“幼小衔接”的意义及具体举措进行研究，以期能够提高小学语文教学的实效。