摘要：    近年来，幼儿园教育小学化现象日益显著，这对幼儿的身心健康发展产生了不良影响。本文从幼儿园管理的视角出发，分析幼儿园教育小学化问题的现状及危害，并提出相应的解决措施，旨在为幼儿创造一个更加和谐、自然的成长环境。在幼儿园教育中，教学方法的小学化趋势日益显著。许多幼儿园教师倾向于采用灌输式的教学方式，过分强调知识的记忆和背诵，而忽视了幼儿在游戏中的主动学习。这种教学方式剥夺了幼儿通过亲身体验和探索来获取知识的机会，限制了他们的创造力和想象力的发展。