摘要：   现阶段英语课程在教学方面的重点在于怎样提高学生的学科核心素养，这很容易让这一时期学生的能力等多方面得以提高。具体包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等等，这是当下学生学习等多过程的重要方式。对于小学阶段学生而言，阅读本身就是其在课堂等多场合所接触内容、知识的重要部分，也是发展学生多方面能力的关键渠道。因此，在英语阅读基础内容、理论知识教学中，教师需要将重点放在核心素养的培养之中。本文就在小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略研究提出观点。