摘要：    在小学语文教学中，情境教学法是一种富有成效的教学策略。它通过创设具体的生活情境，使学生在真实的语境中运用所学知识，从而提高学生的语文核心素养。本文基于统编版教材，探讨小学语文情境教学法在提升学生语文素养中的应用与效果。小学生由于认知发展尚未成熟，面对抽象知识时常感困惑，传统“填鸭式”教学难以点燃他们的学习热情。相比之下，情境教学法以其独特的魅力，成为激发小学生语文学习兴趣的有效途径。它巧妙地将知识融入生动的生活情境中，让学习变得鲜活有趣。