摘要：    在当前社会，环境污染和资源浪费问题日益严峻，将环保教育融入小学教学体系中显得尤为重要。本文旨在探讨如何通过“变废为宝”创意美术活动，将小学环保教育与美术教学相融合，以提升学生的环保意识、创新能力和艺术素养。通过具体的教学实践案例，本文分析了该教学模式的有效性，并提出了进一步改进的建议。随着经济的快速发展，环境污染问题日益突出，资源的合理利用和废弃物的处理成为亟待解决的问题。小学教育是培养学生环保意识的关键时期，而美术课程则是培养学生创新能力和艺术素养的重要途径。因此，将环保教育与美术教学相结合，通过“变废为宝”创意美术活动，不仅能够提升学生的环保意识，还能激发学生的创新能力和艺术潜能。