摘要：   阅读是小学语文的教学板块之一，在视域融合的角度下，阅读教学承担着语文教学中的重要角色，强调学生在教学中的主体地位，也重视教师在教学中的引导角色，所以五育融合的视角下教师要重视对语文阅读教学开展有效性的研究，与学生进行更充分的交流和沟通，达到教学相长的目标。当前，在五育融合视域下，小学语文阅读教学工作应顺应时代发展的需求，与时俱进地优化教学方法和策略，从而为学生的全面发展提供更好的平台。在小学语文阅读教学中应用五育融合理念，能够充分发挥学科优势，有效培养学生的综合素质。目前，在五育融合视域下，小学语文阅读教学工作还存在一定问题，应基于问题开展针对性改革工作。