摘要：    整本书阅读是对语文课程中单篇阅读、群文阅读的必要补充与提升，是培养学生终身阅读能力、提升学生语文核心素养的要求。在新课标理念下，将整本书放到学习任务群的环境中，更新实践策略，这个话题受到了广泛关注。整本书阅读是新课改所倡导的一种有效阅读方式。随着时代的发展，整本书阅读方式仍在不断发展，并以新的形式参与课堂教学活动。小学生正处于思维发展的年龄和极端，其阅读潜力具有很强的挖掘价值。在小学语文教学中，要培养学生整本书阅读的有效方法，提高学生的阅读质量，提高学生阅读整本书的兴趣。同时，教师要培养学生良好的阅读习惯，使有价值的阅读活动丰富学生的学习经验，开阔视野，提高学生的文化素养，培养学生的语文核心素养。