摘要：    小学语文问题设计教学的优化是一项长期的工作。需要教师积极发挥自主能动性，通过多样化的问题设计培养学生的思维能力。只有这样才能为我国社会主义现代化建设培养输送更多具有独立精神的合格人才。在小学语文教学中，课堂提问是一门艺术，也是需要技巧并且要求老师不断为之创新摸索的。在对学生的提问中，一定要设计出合理的问题，学会对学生的回答做出鼓励性的评价，开展具有创新性、开放性的教学，才能最大化体现提问的功能和价值，锻炼学生的思维能力和辨析能力，做好学生的启蒙教育。