摘要：随着核心素养的提出，我国教育正式步入“素养”时代，“核心素养如何在教学实践中真实落地”成为课程和课堂探索的重要方向。这其中“大概念”引领下的单元教学是一条既具操作性又富实效的路径，这条路径的关键是准确提炼并合理运用学科大概念，并在此基础上，转化核心问题、设计核心任务、分解子任务……，形成整体化的单元设计。
中国教师2024年10月