摘要：   “双减”政策的出台，减轻义务教育阶段学生过重的学业负担和校外培训负担已成为当前教育改革的重要任务。在此背景下，小学语文高年级作业的优化设计与实施显得尤为重要。本文将结合人教部编版教材，探讨如何在“双减”背景下实现小学语文高年级作业的“减负增效”。
“双减”政策的深入实施，对学校教育及教师的教学质量和水平提出了更高要求。这一政策强调，作业作为教学过程中的重要环节，其设计方式与内容必须兼具科学性与合理性。对于小学语文高年级而言，作业设计的优化显得尤为关键。这并不意味着简单减少作业量，而是要在确保作业量适度的同时，更加注重作业质量的提升。通过精心设计的作业，不仅能有效巩固学生在课堂上所学的知识点，还能激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维。因此，小学语文高年级的作业设计应着眼于减负增效的目标，力求在减少学生课业负担的同时，通过高质量的作业设计，实现学生语文素养的全面提升。