摘要：高年版小学数学教师要从班级学生整体情况入手，分析学生在平时的习题中出现错误的原因及普遍存在的问题，将这些错误信息进行整理与归纳总结，引导学生制作错题本，通过这样的方法，提高学生解题的准确率，学生也能在学习过程中积累丰富的解题经验，提高学生思维能力。错题集是学生在课程学习中对错误题型进行收集和整理的集合，是一种优质的课程教学资源，不仅可以帮助学生找到自身在课程学习中存在的不足，也能方便教师通过更加有效的方式引导学生完成课程知识的学习，提升学生的综合学习能力和学习水平。基于此，在实际课程教学的工作中，小学数学教师应当加强对数学错题集的整理与应用，使之能够在小学数学课程教学中，发挥出应有的作用和价值，满足新时代背景下小学数学课程教学工作的实际需求。