摘要：现代教育背景下，将中国传统文化和小学数学教学内容密切结合起来，对于推动小学数学教学课堂稳定发展具有重要意义。在小学数学教学中，数学教师也要在新课改的教学标准要求下，对我国优秀的传统数学文化进行渗透，让传统数学文化能够对学生们产生积极的影响。中华传统文化博大精深、源远流长，是中华民族的智慧结晶和精神源泉。小学数学教学不仅要引导学生学习数学知识，还应承担起传承优秀传统文化的重要责任和使命，引导学生关注数学中的传统文化素材，考虑如何渗透传统文化教学，使它与数学学科教学相得益彰，培养学生的学习兴趣、意志品质、文化自信以及民族自豪感。