摘要：英语听力是初中英语教材中教学的重要内容。对学生听力测试项目无论在平时作业及目标检测，还是每年的达州市高中阶段招生考试英语科目，听力考试部分均占有相当(一般至少占15%)分值比例。 其重要性十分明显。笔者在多年的初中英语教学中，十分注重对学生进行英语听力能力的训练。听和说是通过中枢神经进行双向传导的交际过程，因此要发挥听力的产出性功能，使接受性听力技能训练成为学生创造运用的活动平台。听是说的基础，说是听的提高，听说能力的提高应该是相辅相成，相互促进，互为前提。教学有法，教无定法，任何教学方法都不是一成不变的，随着时间的推移和教学对象的变化，我们的教学方法和理念也要随着变化，只有这样，我们才能跟上时代发展的要求和不断更新自己的教学理念及方法，才不会步入“穿新鞋走老路”的怪圈。