摘要：核心素养背景下需要教育者从学生立场、学生视角的改革基因，一起致力于探索学校教育教学的全方位改革。倡导保护天性、尊重个性、培养社会性，遵循学生身心发展规律，促进人格的健全发展。这里在教育改革成果的基础上，围绕高中英语作业的优化设计展开的深入探索，希望能促进学生健康、率性成长。在核心素养下的高中英语作业优化中，教师通过改革教学方法和优化教学策略，增强学生自主学习意识和团结协作精神，以适应新形势下高中生全面发展的需要。在现阶段的学科核心素养教育工作中，教师需要重视课后作业的合理布置及其形式创新，由此在一定程度上，使学生通过自主完成作业、自主探究等形式，使其在口语能力、阅读理解能力以及语言应用能力等方面得到一定提升，同时在不同语言形式的文化研究中，逐步提升文化方面的素养，从而在进行学科语言能力提升的基础上获得文化观念上的培养。