摘要：把传统的教师唱独角戏变为师生的大合唱，师生间融为一体，形成轻松的学习气氛。变“被动容纳”为“主动接收”，让学生在解决更多难题过程中达到学懂、学深的目的，起到“质与量”的变化。要达到这一目标，讨论式的教学方法无疑是一种最为有效的方法。讨论式的课堂教学既是一种传统的教学方式，也是具有现代意识的一种探索未知的教学方式，我相信只要我们合理地发挥讨论的有效性，就能实现利用情知教学开发和挖掘学生潜在智能的目标，从而全面提升我们的教育教学水平。
基础教育参考2024年3月