摘要：随着信息技术的发展，微课这一教辅工具得到了广泛应用，并取得了良好的教学效果。而在高中物理教学中，传统的教学方法面临着诸多挑战,比如学生的学习兴趣逐渐减弱，知识的掌握往往停留在表面，缺乏深入的理解与应用。因此如何提高物理教学的效率，提升学生的学习兴趣，成为教育工作者急需要解决的问题，所以本文将通过探讨微课在高中物理教学中的应用策略，希望能够为教学实践提供参考。
比较教育研究2024年9月