摘要：随着素质教育的不断深入，我国初中数学课堂教学在传统应试教育的影响下教学的效率一直都不高，而且对于学生的学习和发展而言都十分的不利。针对这一问题，相关的教育学者分析了初中数学教材、教学以及学生的学习方向等因素，然后提出了单元整体教学策略，并在实践中取得了明显成效。本文先阐述了单元整体教学策略的概述，然后又对单元整体教学策略在数学教学当中的运用策略展开了讨论，并提出个人的见解。
比较教育研究2024年2月